37 入職申請(qǐng)報(bào)告-(ZHL)-20120411
來(lái)源:白林建筑 | 作者: 點(diǎn)擊量:
2017-09-19
內(nèi)容導(dǎo)讀:她究竟能否做下去?有多大的克服困難的信心?
給個(gè)接收她的理由是什么?
入職報(bào)告
偶然間在網(wǎng)上看到白老師事務(wù)所的招聘啟示,點(diǎn)擊進(jìn)去看到了一個(gè)不一樣的公司,從辦所理念,到人員招聘,再到應(yīng)聘流程都體現(xiàn)著包容與教育的理念,說(shuō)這里是一個(gè)公司倒不如說(shuō)是一個(gè)人才培養(yǎng)...
她究竟能否做下去?有多大的克服困難的信心?
給個(gè)接收她的理由是什么?
入職報(bào)告
偶然間在網(wǎng)上看到白老師事務(wù)所的招聘啟示,點(diǎn)擊進(jìn)去看到了一個(gè)不一樣的公司,從辦所理念,到人員招聘,再到應(yīng)聘流程都體現(xiàn)著包容與教育的理念,說(shuō)這里是一個(gè)公司倒不如說(shuō)是一個(gè)人才培養(yǎng)中心,大家在白老師的指導(dǎo)下,同事互相幫助成長(zhǎng)壯大。下面寫(xiě)一下自己一路走來(lái)的經(jīng)歷與一些粗淺的認(rèn)識(shí),希望得到白老師的指導(dǎo)。
1、 個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷
自打懂事開(kāi)始到現(xiàn)在一直在上學(xué),學(xué)前班兩年,小學(xué)六年,初中三年,高中四年,大學(xué)四年,研究生三年,一年又一年,整整二十二年了,算起來(lái)真是個(gè)可怕的數(shù)字。目前為止所有的人生觀、價(jià)值觀都是在學(xué)校中形成的。
自小就一直被冠以學(xué)習(xí)好的名號(hào),確實(shí)小學(xué)時(shí)候?qū)W習(xí)挺好,一直是前幾名,到了初三就開(kāi)始下滑,感謝老爸老媽對(duì)我學(xué)習(xí)上的絕對(duì)支持,在家庭情況不太好的情況下花錢(qián)為我轉(zhuǎn)學(xué)(你是否需要協(xié)助父母供妹妹上學(xué)呢?),供我讀重點(diǎn)高中。高中可以說(shuō)是人生中第一個(gè)難關(guān),從小以來(lái)學(xué)習(xí)一直不是我的難題,可是到了高中發(fā)現(xiàn)自己真的不行,跟不上大家,不管怎么努力還是在全年級(jí)的尾巴上晃悠,每天的日記寫(xiě)的都是郁悶的心情,考試不沒(méi)有進(jìn)步的苦悶,感覺(jué)周?chē)耐瑢W(xué)也不愿意和我交流,因?yàn)閷W(xué)習(xí)太差,沒(méi)有共同語(yǔ)言,被大家看不起,可是自己一直認(rèn)為我是可以學(xué)習(xí)好的,因?yàn)槔蠋熤v的東西都明白啊,就這樣堅(jiān)持學(xué)習(xí)著一直到了高三,第一次模擬考試的時(shí)候,不知道怎么回事自己對(duì)模擬題很適合,成績(jī)一躍到了全年級(jí)前200名,這意味著可以考上一個(gè)不錯(cuò)的大學(xué)了,此時(shí)同學(xué)們的眼光變了,開(kāi)始問(wèn)我怎么考的,夸我厲害。高中的這段時(shí)間是我比較苦悶的一段時(shí)間,讓我對(duì)人際關(guān)系極度失望,大家都是勢(shì)力的,到現(xiàn)在高中只有一個(gè)朋友還聯(lián)系,這么大好的青春歲月竟然只有一個(gè)朋友,有點(diǎn)悲哀。
辛苦四年考上了大學(xué),本以為會(huì)在大學(xué)學(xué)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)然后順利成章的找個(gè)工作,就萬(wàn)事大吉了,可是我的學(xué)校我的專(zhuān)業(yè)真是有點(diǎn)不一樣,誤打誤撞的進(jìn)入了一個(gè)略帶藝術(shù)的領(lǐng)域,工業(yè)設(shè)計(jì),開(kāi)始學(xué)習(xí)素描速寫(xiě),這些美術(shù)基礎(chǔ),一開(kāi)始有點(diǎn)迷茫,這理科科班出身的學(xué)生怎么就每天像個(gè)藝術(shù)生一樣在畫(huà)畫(huà),專(zhuān)業(yè)剛成立,師資配備不太完善,到畢業(yè)也沒(méi)有做過(guò)一個(gè)像樣的產(chǎn)品設(shè)計(jì),
學(xué)生在混,老師也在混,當(dāng)然這也有自己的問(wèn)題,我也是屬于會(huì)認(rèn)真完成任務(wù)但是說(shuō)到刻苦鉆研還差點(diǎn),不然自己早就到畢業(yè)時(shí)班里三分之一的同學(xué)選擇考研跨專(zhuān)業(yè),轉(zhuǎn)到機(jī)械的,安全工程的,而我就轉(zhuǎn)到了建筑專(zhuān)業(yè),學(xué)習(xí)了建筑構(gòu)造,建筑物理兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課就考上了工大的建筑系。從此開(kāi)始了我與建筑的糾纏。
研究生期間的專(zhuān)業(yè)課都是老師隨便講講,有的老師直接就不上課了交個(gè)作業(yè)就過(guò)了,與本科的教育完全不一樣了,跟著本科的學(xué)生上了一年的設(shè)計(jì)課,做了幾個(gè)小設(shè)計(jì),才明白原來(lái)建筑設(shè)計(jì)是這個(gè)樣子的啊。自己在真正接觸到建筑理論和實(shí)踐之后,深深的感覺(jué)到自己在專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)方面的薄弱。沒(méi)有經(jīng)過(guò)建筑專(zhuān)業(yè)本科期間那樣一個(gè)個(gè)的設(shè)計(jì)課沒(méi)有經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)
2、對(duì)于建筑設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)
我理解的建筑其實(shí)離人們的生活很近,與人們生活息息相關(guān)的一個(gè)實(shí)物,我們的日常生活都要在這里完成,每天都會(huì)接觸到建筑。相比其它的學(xué)科知識(shí)如計(jì)算機(jī)的什么語(yǔ)言,化學(xué)的分子原子要具體的多。
第一, 符合使用功能。
建筑的產(chǎn)生就是為滿(mǎn)足人們遮風(fēng)避雨的基本要求,所以建筑的實(shí)用功能應(yīng)該是建筑的第一要素。這就要求建筑師在設(shè)計(jì)的時(shí)候考慮到人在使用的時(shí)候空間感,尺度感,人流流線等,這就涉及到很多學(xué)科,心理學(xué),人體工程學(xué)等。大學(xué)時(shí)候一個(gè)老師是從日本千葉大學(xué)留學(xué)回來(lái)的,主修人體工學(xué),就一再?gòu)?qiáng)調(diào)這門(mén)學(xué)科在產(chǎn)品設(shè)計(jì)等各個(gè)領(lǐng)域的重要性,一切由人使用實(shí)物的設(shè)計(jì)都要用到這門(mén)理論,例如如果臥室的面積過(guò)大就會(huì)產(chǎn)生空曠沒(méi)有安全感,從而影響人的休息;噪聲的設(shè)計(jì)也在此范疇。
第二, 滿(mǎn)足人類(lèi)美的需求。
早在原始住宅中就已經(jīng)出現(xiàn)了裝飾的痕跡,就已經(jīng)開(kāi)始了對(duì)于美的追求。人類(lèi)物質(zhì)需求得到滿(mǎn)足以后就會(huì)開(kāi)始追求精神的需求了,一個(gè)建筑矗立在城市中,構(gòu)成著城市的風(fēng)景,每天被無(wú)數(shù)人觀賞著,建筑的形體,色彩等都要滿(mǎn)足大們的審美要求,引導(dǎo)人們美的趨向。
第三,反映一定的文化象征意義。
每個(gè)建筑都是在特定的地域和歷史條件下產(chǎn)生的,與環(huán)境相融合與時(shí)代同步的產(chǎn)物。中國(guó)的古建筑雖然以木構(gòu)架為主但是在朝代更替之間又會(huì)產(chǎn)生變化區(qū)別,例如唐代建筑如唐代的社會(huì)一樣質(zhì)樸,大氣。同是中國(guó)古建筑在南方和北方又會(huì)有極大的地域差別,南方輕盈的建筑如果放在大西北肯定會(huì)顯得單薄和格格不入。所以建筑不僅在于使用,更在于體現(xiàn)一定的文化特征。
一個(gè)完美的建筑應(yīng)該是這三者的統(tǒng)一與結(jié)合,在人們物質(zhì)生活達(dá)到一定程度的今天,精神的追求早已成為必不可少的一部分,所以建筑不僅承擔(dān)基本使用公共能還要成為文化的載體,城市特點(diǎn)的組成要素。不僅是建筑,現(xiàn)代社會(huì)設(shè)計(jì)已無(wú)處不在,每個(gè)產(chǎn)品,每個(gè)細(xì)節(jié)都要經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)師的精心規(guī)劃設(shè)計(jì)才開(kāi)始進(jìn)入到人們的使用階段。
說(shuō)的有些死板了,估計(jì)因?yàn)槭菍?xiě)論文寫(xiě)的,每天在想著建筑形成的因素特點(diǎn)啊之類(lèi)的,寫(xiě)到這一下就想到這些東西了,希望老師看著別煩,有問(wèn)題的請(qǐng)老師提出來(lái)。
3、對(duì)自己以后生活的幾點(diǎn)思考
首先,關(guān)于職業(yè)生涯
我的理想很簡(jiǎn)單,既然做一件事情就要做好,不能半途而廢,既然選擇了進(jìn)入建筑行業(yè),就想要盡自己最大努力做好,做一名能總覽全
局,協(xié)調(diào)好各專(zhuān)業(yè),整體把握一個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)師。目前為止覺(jué)得能在一個(gè)項(xiàng)目中獨(dú)當(dāng)一面就已經(jīng)很了不起了,因?yàn)樽约弘x那還差了不知道多遠(yuǎn)呢。
在看到白老師這么無(wú)私的為社會(huì)培養(yǎng)人才,執(zhí)著的為中國(guó)建筑業(yè)奉獻(xiàn)之后,很是感動(dòng)羨慕,為您能有這樣遠(yuǎn)大的目標(biāo)并為之做出這么大的成績(jī)感動(dòng),為您能在人生中做這么件偉大的事感到羨慕,希望自己以后也能像您一樣幫助一些有志于加入建筑事業(yè)的青年人提供一些幫助,當(dāng)然這要在自己有了一定的專(zhuān)業(yè)實(shí)力和一定的社會(huì)低位后才能得到別人的信任,才能有資格去幫助別人,這就要求我在以后的3到5年內(nèi)初步完善自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),然后有可能的話(huà)在學(xué)術(shù)上更上一層樓,這估計(jì)也要至少3年的時(shí)間吧,這樣10年大概就過(guò)去了。
其次,關(guān)于生活質(zhì)量
我其實(shí)不是很喜歡大城市這種快速的生活方式,可能是自己現(xiàn)在的能力有限還無(wú)法在大城市中立足,所以常有失落和無(wú)歸屬感,幸福感不高。所以希望有在一段時(shí)間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷之后回到二線城市,自我感覺(jué)那里的生活幸福度會(huì)高一點(diǎn)。但是這種觀點(diǎn)也學(xué)會(huì)隨著時(shí)間的推移而改變,說(shuō)不清楚啊現(xiàn)在。
另外自我感覺(jué)在小城市一樣可以發(fā)揮自己的光和熱,讓大家不僅是在北京有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也給小地方的人一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),將自己的所學(xué)傳給更多的人,為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量,希望為家鄉(xiāng)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
再次,關(guān)于社會(huì)。
其實(shí)對(duì)于社會(huì)我沒(méi)有什么過(guò)多的好與不好的看法,中國(guó)現(xiàn)在是一個(gè)很開(kāi)放的平臺(tái),為國(guó)人提供了有很多機(jī)會(huì),很多外國(guó)的友人也都看好中國(guó)這片肥沃的市場(chǎng),要來(lái)這里實(shí)現(xiàn)自己,開(kāi)拓一片自己的天地。雖然在發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)一些問(wèn)題,例如房?jī)r(jià),我感覺(jué)一個(gè)房?jī)r(jià)問(wèn)題讓中國(guó)人的生活幸福度大打折扣,辛苦工作卻趕不上房?jī)r(jià)的上漲。雖然近期出現(xiàn)小幅度的動(dòng)搖,卻也只是杯水車(chē)薪。(你為什么考慮房?jī)r(jià)問(wèn)題?你打算什么時(shí)候買(mǎi)房?出了房?jī)r(jià)你還特別關(guān)注什么問(wèn)題呢?)
還有社會(huì)風(fēng)氣,雖然沒(méi)有深入的接觸過(guò)社會(huì),一直在校園中,研究生階段聽(tīng)到的很多關(guān)于作弊,關(guān)系,后門(mén)的實(shí)例,覺(jué)得無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)的人在社會(huì)上立足還真是難(欲望放低,立足就容易。就是想幫助無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)的人靠自己的努力立足社會(huì)),不過(guò)這也都是少數(shù)現(xiàn)象。畢竟絕大部分人還是在努力的生活著,憑自己的力量一步一個(gè)腳印做出的成績(jī)才是最值得驕傲的。
4、結(jié)語(yǔ)
以上是關(guān)于自己生活學(xué)習(xí)的一點(diǎn)小看法小總結(jié),如果不是白老師提出這樣的要求,自己從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)關(guān)于自己、關(guān)于社會(huì)的一些東西,感謝白老師給我的這次機(jī)會(huì)。
最后,再來(lái)自我評(píng)價(jià)下自己吧,QQ上好多朋友對(duì)自己的評(píng)價(jià)就是善良,踏實(shí),這應(yīng)該就是我給別人留下的印象吧。自我感覺(jué)性格偏內(nèi)向,遇到能說(shuō)的來(lái)的還是比較外向的,能吃苦耐勞,樂(lè)于接受挑戰(zhàn),學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。希望永遠(yuǎn)懷著一顆善良的心,堅(jiān)持的力量,有志者事竟成的信念走過(guò)自己的一生。
趙紅蕾2012/4/11
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